Die Klasse ASS24A der Berufsbildenden Schulen Springe setzt mit einem gemeinsamen Kunstwerk ein buntes Zeichen für Vielfalt, Gemeinschaft und Toleranz.
Eigentlich lautete die Aufgabe im Kunstunterricht ganz klassisch: Jede Schülerin und jeder Schüler sollte eine kleine Skulptur gestalten. Doch die angehenden Sozialassistentinnen und Sozialassistenten der Klasse ASS24A hatten eine andere Idee: Warum nicht gemeinsam ein großes Kunstwerk schaffen, das für die gesamte Klasse und zugleich für die Werte der Schule steht?
So entstand die Idee einer farbenfrohen Nana, die inzwischen auf dem Vorplatz der BBS Springe steht. Mit einer kleinen Einweihungszeremonie wurde die Skulptur feierlich vorgestellt.
Ein Kunstwerk, das Vielfalt sichtbar macht
Die Skulptur zeigt einen üppigen Frauenkörper im Schneidersitz. Die Arme sind hinter dem Kopf nach oben ausgestreckt, der Körper ist asymmetrisch gestaltet und mit kräftigen Farben bemalt. Die Gestaltung erinnert unweigerlich an die berühmten Nanas der französischen Künstlerin Niki de Saint Phalle.
Gerade die ungewöhnlichen Proportionen und asymmetrischen Formen sind dabei Teil der Botschaft. Die Nana steht für das Unperfekte und Einzigartige und damit für die Vielfalt menschlicher Körper und Persönlichkeiten.
„Die Vielfalt dieser Schule, die Vielfalt im Ganzen und das Zusammenarbeiten in unterschiedlichen Teams“ soll das Kunstwerk ausdrücken, erklärt Schülerin Linda Venzke (20). Genau diese Vielfalt und das Miteinander möchte die Klasse sichtbar machen und bewahren.
Ein buntes Zeichen gegen Ausgrenzung
Die Idee für das Kunstwerk entstand auch vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Entwicklungen. Die Schülerinnen und Schüler nehmen einen zunehmenden Rechtsruck und damit verbundene Ausgrenzung und Fremdenfeindlichkeit wahr.
Kunstlehrerin Susanne Warkentien erlebte dies selbst, als Anfang des Jahres mutmaßliche Neonazis versuchten, einen Vortrag der Rechtsextremismus-Expertin Andrea Röpke zu stören. Auch an der BBS Springe sei fremdenfeindliches und antisemitisches Verhalten in den vergangenen Jahren häufiger geworden, berichtet Schulleiterin Anika Hohls-Hellmann.
Mit ihrer Nana möchte die Klasse dieser Entwicklung ein positives und sichtbares Zeichen entgegensetzen.
„Farbe steht auch für Vielfalt“, sagt Schüler Ben Ohlendorf (24).
An der Skulptur wird außerdem ein Schild angebracht. Darauf steht:
„Aus Liebe geformt für eine Welt, die sie dringend braucht.“
Der Satz lässt bewusst Raum für unterschiedliche Interpretationen. „Das kann jeder für sich interpretieren“, erklärt Ohlendorf.
Gemeinsam geplant, gebaut und umgesetzt
Hinter der Nana steckt viel Arbeit. Bereits Ende des vergangenen Jahres begann die Klasse mit der Umsetzung ihres Projekts. Die einzelnen Teile wurden in verschiedenen Gruppen aus Draht, Holz, Gips und Pappmaché gefertigt und anschließend zu einer großen Skulptur zusammengesetzt.
Unterstützung erhielt die Klasse dabei auch aus anderen Fachbereichen der BBS Springe. Mitarbeitende und Schülerinnen und Schüler aus der Holztechnik und dem Malerbereich halfen mit Werkzeug, Fachwissen und handwerklichem Know-how.
Doch nicht nur die praktische Umsetzung lag in den Händen der Klasse. Auch organisatorisch übernahmen die angehenden Sozialassistentinnen und Sozialassistenten Verantwortung. Damit die Nana auf dem Schulgelände aufgestellt werden konnte, musste zunächst die Region Hannover von dem Vorhaben überzeugt werden.
Schulleiterin Anika Hohls-Hellmann lobt das Engagement der Klasse: Die Schülerinnen und Schüler hätten ihr Projekt „toll gemacht“ und es selbstverantwortlich vorangetrieben.
Sichtbar für alle
Bewusst entschieden sich die Schülerinnen und Schüler gegen einen geschützten Standort im Innenhof. Ihre Nana sollte auf dem öffentlichen Vorplatz der Schule stehen – dort, wo sie von vielen Menschen gesehen werden kann.
Dabei ist der Klasse durchaus bewusst, dass das Kunstwerk dort möglicherweise beschädigt oder beschmiert werden könnte. Für Kunstlehrerin Susanne Warkentien gehört auch diese Möglichkeit zur Aussage des Projekts:
„Wenn sie sich verändert, ist das auch ein Zeichen von Lebendigkeit.“
Damit ist die Nana weit mehr als ein Kunstprojekt aus dem Unterricht. Sie steht sichtbar vor der BBS Springe für Vielfalt, Zusammenhalt, Toleranz und die Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen.
Die Klasse ASS24A zeigt damit eindrucksvoll, wie aus einer kleinen Aufgabe eine große gemeinsame Idee werden kann – und wie Kunst dazu beitragen kann, Werte sichtbar zu machen.
